还有不到10天，就要开学了！大部分家长的心境一定是激动无比的，总算熬过了绵长的暑假，再疯掉之前，把孩子送给了教师了。
不过，有一小部分家长心里一定是忐忑的，那便是行将升入幼儿园的小朋友家长，一想到照料了三年的孩子，行将第一次长期地脱离家长，心里就很不是味道，感觉空落落的，也忧虑孩子无法习气幼儿园。
有家长传闻我家两个孩子都是两岁多就去幼儿园了，就向我来取经，疑问地问我：“孩子能习气幼儿园吗？”“我家孩子穿衣服、吃饭都自己做不了，上了幼儿园可怎样办啊？”“你家孩子上幼儿园哭了多长期，我家孩子估量得哭一个月，真忧愁！”
比较懒的孩子，习气力往往更差
每个孩子状况都不相同，习气幼儿园时刻的长短也不同，不过可以肯定地是，比较懒的孩子习气能力更差，由于劳作可以培育孩子的独立性，比较懒的孩子一般衣来伸手饭来张口，什么作业都不乐意自己做。
前两天，我看见小区里一个阿姨在给三岁半的孙子喂酸奶，阿姨拿着酸奶瓶，递到孩子嘴巴边上，孩子就吸一口，略微晚一瞬间，孩子就着急地喊一句：“我要喝”，然后阿姨再把吸管放到孩子嘴边。
这样的孩子是很难习气幼儿园日子的，由于孩子上幼儿园要过集体日子，一个班级少则十二来个孩子，多则三十来个孩子，教师不可以能像家长那样事无巨细地照料孩子的，独立性强的孩子，习气能力往往更好，也会更自傲。
比较之下，独立性差的孩子，吃饭穿衣都做欠好，他自己会很着急，看到其他小朋友都能做，更会感到自卑，感触不到上幼儿园的高兴，孩子就会有厌学心情，每天去幼儿园都会哭得撕心裂肺，家长也会心力交瘁，又疼爱又动火，不知怎样办才好。
现在的家庭一般只要一两个孩子，比较曩昔，孩子可以更好地得到家人的照料，很少有时机劳作，以致于许多孩子没有劳作爱好与习气，比及孩子上幼儿园，独立性的重要性才显现出来。
其实，培育孩子的劳作习气，不只能增强孩子的独立性，还能促进智力发育，劳作是需求四肢的活动来完成的，它能促进孩子大脑的协调发展，并能使脑细胞得到更多的影响，加速脑细胞的发育生长。
除此之外，劳作有利于孩子杰出质量的构成，今天培育孩子的劳作习气，明日更简单成才，这并不是空穴来风。美国哈佛大学的一些社会学家、行为学家和儿童教育专家，对波士顿区域456名少年儿童所作的长达20年的跟踪调查发现，爱做家务与不爱做家务的孩子比较，成年后的失业率为1：15，犯罪率为1：10，爱做家务的孩子平均收入要高出20％左右。此外离婚率、心思疾病患病率也较低。
这是由于孩子从小做家务可培育吃苦耐劳、注重亲情、尊重别人等质量，长大后天然会比不爱劳作的孩子更有长进，这个研讨阐明家务劳作与孩子成才有着亲近的联系。
进步孩子的独立性，从培育孩子的劳作习气开端
培育孩子的劳作习气，不只能让孩子更好的习气幼儿园日子，对他的终身都会获益颇多，调查一下咱们身边的人，你就会发现从小就比较勤快，热爱劳作的人，成年后往往更精干，日子得更好，而那些从小就避重就轻，好逸恶劳的人，长大后往往很难有大的成果，日子也会过得乌烟瘴气。那么，怎样培育孩子的劳作习气呢？
1.不要错失“我自己来”的培育期
其实，独立并不需求故意培育，独立是生长的需求。孩子到了一岁左右，就会表现出独立的意向，比方他要推开爸爸妈妈的手，要求自己走；你不让他出去玩，他会使劲地开门；吃饭的时分，他会向成人相同，要求自己用筷子吃等等。
孩子的独立认识若能得到爸爸妈妈的支撑，得以健康发展，孩子长大后独立性会更强，就事过断，聪明精干。惋惜的是，家长太爱孩子了，不忍心让孩子自己干事，掠夺了孩子要求独立的要求。一朝一夕，孩子就会养成依靠心思，不乐意自己干事，衣来伸手饭来张口了。
所以，咱们要从小给孩子建立一种“自己能做的作业自己做，不依靠别人协助”的独立思想，那么，孩子长大了，才干更独立。
2.鼓舞孩子去干事，多给他点赞，少批判
萌萌看到妈妈在包饺子，也很想跟妈妈学习怎样包饺子，刚包了两个，萌萌的妈妈就不耐烦了，“哎呀！你怎样这么笨啊！饺子馅都显露来了。”“你要捏紧一点，否则馅又显露来了”。
在妈妈的一再责备下，萌萌生火了，“不包了，横竖也学不会！”“你这孩子怎样一点耐性都没有啊！刚包了两个就不包了，你这样能学会吗？”妈妈仍然在不停地啰嗦，可萌萌早已经跑到自己的房间，关上了房门。
当孩子能主动地提出要帮咱们干事时，咱们应该感到高兴，不论孩子做得好与坏，最少他对劳作是有爱好的，就该值得称赞，鼓舞他，表彰他，才干大大进步他干事的爱好。
3.和孩子一同干事
孩子自己干事往往没有耐性，也觉得没有意思，不如家长和孩子一同干事，这能大大激起孩子的劳作积极性。
平常我让沛泽扫地、擦桌子，他就不乐意干，如果是全家总动员，咱们都参加劳作，沛泽的劳作积极性会十分高，就连我家二宝都会有模有样地干一瞬间。
4.给孩子组织指定作业
家里有许多家务活可干，但孩子往往不会有认识地去干，所以咱们无妨给孩子安置劳作使命，全家人来一个分工，比方妈妈担任烧菜，爸爸担任洗碗，孩子担任择菜、饭前拿碗筷，饭后拾掇碗筷等。
孩子成功的教育便是从培育习气开端的，而劳作习气则有利于培育孩子的杰出的品德品德和行为习气，这是家长教育切不可忽视的一个方面。
