幼儿园升小一孩子爸妈都好焦虑新手父母帮忙的四件事

每天上班途中都会通过小学门口,常常都会看到许多风趣的画面,有的小朋友高兴愉快,踩着轻松的脚步进校门,有的脸写满不甘愿、有的哼着歌、有的萎靡不振、有的拿了许多东西却沿路掉,另一方面,有的家长像是书僮般的拎着许多东西、有的耳提面命地沿路叮嘱上学注意事项、有的则是与孩子在校门口演出十八相送的戏码,有的孩子哭哭啼啼、有的家长大声呵斥…

家中是否有宝物本年上小学?要开学了,家长们与小宝物们预备好了吗?期望这篇文章共享的办法,能够下降您与孩子之间的校园焦虑。

家长们先削减非理性的忧虑

在谈孩子之前,我想花一点时刻谈谈家长关于宝物行将上小一的主意,由于主意影响着咱们的心境与行为,而家长们的心境与行为更直接的影响了家中的宝物。例如:有个妈妈觉得孩子在校园会被其他同学欺压,透露出严重焦虑的心境,行为上重复的告知孩子要躲开风险,孩子看到这样的妈妈,也会跟着变得严重,乃至认为校园便是一个可怕的当地,因而在上学前就现已对校园有了欠好的形象,在习惯环境上变得愈加的困难。

所以,家长们的第一步便是审视自己的主意。

自己是否呈现过度忧虑的主意,往往这些主意有时是不理性的,常见的忧虑主意如下表,当呈现这些主意时,家长们要试着停下来检视自己的主意,试着用理性的主意来替代,让心境跟着稳定下来,如此一来,宝物们看到安靖的爸爸妈妈才简单觉得安稳、安心、有自傲。

非理性的忧虑主意 理性的主意

孩子会不会被其他同学欺压?不会的,校园教师会被处理的,就算真的呈现,这也是一

个教训孩子的时机。

孩子会不会不敢去上厕所?咱们有联络过上厕所,现已承认孩子会了。

教师会不会很凶? 教师或许有时候很温文、有时候很凶,但那都是孩子要在校园学

习的课题。

孩子会不会想我? 孩子在校园有许多作业要做,会搬运注意力。

上课有没有专注听讲? 不论专注或不专注,孩子在校园都是在讲堂中,不需求挂心。

了解幼儿园与小学之间的不同

在家长们缓和了自己的焦虑之后,能够在开学前,花一些时刻跟孩子们评论幼儿园和小学的不同,以下举例一些常见的问题能够跟孩子评论。

1.上课作息的不同

向孩子阐明上小学后的上课时刻与放学时刻,以及每堂课的时刻长度,小学上课时刻是四十分钟,能够播映钟声给孩子听,让孩子知道听到钟声便是上课或下课。

2.上课方法的不同

家长能够先让孩子们知道幼儿园与小学上课的不同之处,例如:小学教师上课的方法倾向听讲式,会有黑板、板擦,而每个小朋友需求坐在自己的桌椅上,也能够大约阐明一下班上会有多少小朋友,让孩子关于环境改动能先有个心理预备。

还有,别忘了!幼儿园一般有点心时刻,但小学却没有,这也能够事前让孩子们知道,而若忧虑孩子们由于有吃点心的习气,不坊让孩子带一点可随身携带的点心,随时能够果腹。

3.服装的不同

校服由校园一致发放,孩子报名的当天根本上能够拿到校服,能够在开学前让孩子先试穿,让孩子了解穿戴校服的感觉,也能够借着这个时机孩子了解为何要穿校服,也能够事前孩子阐明服装上的规矩。

4.环境的不同

幼儿园与小学的环境或许有很大的差异,无论是环境巨细或铺排的物品,大部分幼儿园并没有操场,游乐设备也相对迷你,厕所的或许也没有分男女,而小学却有很大的不同。主张找个周末,当作是带孩子出门玩耍的心境到行将就读的小学玩乐、探险,除了让添加孩子对校园的好形象,另一方面,在玩耍的一起也让孩子渐渐发现与幼儿园的不同,让孩子说出对校园的感觉,添加孩子与校园的联络。

5.解说什么是回家作业

在幼儿园里学习,有的或许有回家作业、有的没有,不过上了小学后,回家作业就变成了每天的日常,让孩子知道每天回家后或许会需求花一点时刻完结功课,给孩子一些预备。与写作业有关的文章能够拜见把橡皮擦还给孩子这篇文章以上这些议题提供应家长们参阅,实践情况仍是要以孩子们的幼儿园与校园的差异而定,所以家长也能够动动脑,想想看孩子还有什么不同之处,并在开学前与孩子评论,添加孩子们对小学的了解感。

孩子需求学会的技术

上小学也意味着孩子逐步地要操练独立,就像鸟儿脱离巢,必定是学会了飞翔与寻食,但是咱们的宝物们在这个年岁应该学会哪些技术呢?以下列出几点给家长们参阅,当然许多技术因人而异,也会由于小学的不同而略有改动。

1.操练根本的日子能力

孩子是否会自行如厕、自己吃早餐、穿衣服,乃至是买早餐,到校园的道路是否了解…等,除了这些之外,特别主张孩子要学会自己收拾书包,初期或许不太顺利,家长能够先带着孩子们做,从查看清单开端、放置隔天要运用的讲义与物品,逐步地让孩子能独立完结收拾书包的作业,这除了能够树立杰出的预备习气,也能培育孩子的责任感。

2.承认孩子了解社区安全与根本知识

请让孩子熟记家里的电话、爸爸妈妈的手机,也知道自己的住家地址。别的,更重要的是要教训社区安全,例如:不随意与生疏人攀谈、不吃任何来历不明的食物、饮料,还有当觉得自己有风险时能够怎样处理,例如:在校园就找教师帮助、而在校外能够找店员或差人帮助,爸爸妈妈能够在家与孩子做人物扮演的操练,实践造访社区的道路,向孩子介绍哪里能够找到帮助的人,让孩子的确学会相关技术。

在这边有个题外话却是适当重要的提示,咱们很常听到家长对正在哭闹的孩子说:“假如你不乖,我就要叫差人叔叔把你抓走”,请家长们马上中止以上的说法,由于这会让孩子对差人发作很大的误解,孩子会认为“差人是会抓走我的人”,那么当真实发作需求帮助时,孩子会不敢向差人求助,所以从现在开端请向孩子刻画“差人是能够维护我”的人物。

3.学习尊重及与人共处

上了小学之后,男生与女生互相的差异逐步变得显着,孩子应当学会人与人之间的界限,要能够维护自己的身体及不随意触碰别人的身体。往后也是集体日子的方式,更应学习去了解集体次序的重要性、规矩。

以上的观点能够供应家长们做参阅,大部分的小学一年级新生关于校园是很生疏的,初期或许呈现哭闹、耍脾气,乃至是退化行为,这或许仅仅孩子对生疏环境的压力反响,容许孩子有一段时刻调适自己,无须过分焦虑或责怪,若不习惯的行为继续了一个月以上且没有衰退,主张问询专业的医师或心理医师,让专业者帮助评价与处理孩子的景象。