湖州德清一家名为“启知轩”的儿童美术创意馆，吸引了当地众多的孩子和家长。因为在这个斑斓的艺术空间里，孩子们可以随心涂抹、裁切、拼贴、编织……在游戏中创造“艺术”。因为这里可以打开他们智慧之门，引导每一个孩子像艺术家一样去思考。
记者慕名前往，原来这个儿童美术创意馆的创办人是一位80后妈妈，看着6岁儿子的一路成长，她这样定义她的美育理念“用艺术培养心智，以游戏开发潜能”。试想，孩子只用一只脚走路，情况会怎么样？只用一只眼看世界，视野会怎么样？只用左边脑子思考问题，思维又会怎么样？如果孩子智商很高，情商低下，他的人生会怎样？80后妈妈楼义菁带着这些思考创办了这个空间。
在游戏中爱上画画
让孩子越玩越聪明
很多爸爸妈妈都知道，孩子从一会拿笔就喜欢画画，这是本能。他们常会把画画在手上、纸上、身上、墙上、地上……到处都有他们画画的痕迹。很多时候，孩子们的涂鸦不被家长理解，认为把衣服弄脏、在墙上涂鸦是胡闹，这就无意中挫伤了孩子们画画的积极性。或者拿起一幅儿童画轻易地用“好看”和“不好看”来评价一番。评者不经意间可能会影响孩子的一生。
如楼老师所言，“试想孩子的画中如果只有技巧而没有童趣，这样的画又有什么意义呢？如果我们能正视孩子的年龄特点，遵循孩子的绘画规律，把孩子的绘画过程看做是游戏的过程，情况可能就大相庭径了。”
在启知轩的课堂里，老师们给予孩子们更多的是轻松愉快和自由想象。孩子们把绘画看作游戏，老师用游戏引导和启发。
的确，从尊重孩子兴趣入手，让孩子视美术活动为“游戏”、为“涂鸦”般的玩耍，让孩子玩得轻松，玩得有趣，不仅让孩子得到全新的、自由的、个性的、情感的美术体验，而且让少儿在玩中长知识，在玩中学技能，在玩中长智慧。
蔬菜里的联想
认知寻常事物的不寻常
现在的孩子虽拥有一大堆的玩具，却失去了真正去体验生活趣味的机会。创意馆设置的“蔬菜总动员”课程就是让孩子们去厨房体会一下生活，发现蔬菜中的奥秘。
老师切开卷心菜、青椒、苦瓜，让孩子们仔细观察和想象。“哇，切开的卷心菜里面有大树！”“切开的青椒，像一个海绵宝宝的脸蛋!”想象是孩子们最擅长的事，他们还会问：“卷心菜里是不是住着蚂蚁、蜗牛、毛毛虫……”楼老师说，“蔬菜总动员”课程主要是培养孩子们的想象与表达。让孩子们有一双发现美的眼睛，根据观察和生活经验进行联想，编制画面。“我们不是去培养孩子画完一张画，而是去教他们如何自己去画一张画，一张"好画"并不是说它画得有多么像、多么完美，让孩子去做一些不符合年龄和性格特点的事。一根线，一只昆虫，一棵菜，这些单纯的元素就可以让孩子们展开联想，扩散性思维可以培养孩子的创造力，这样一幅画有着孩子自己的情感。”
每个孩子都是艺术家
不要吝啬你的鼓励和肯定
走进启知轩少儿美术创意馆里的每个人都会意识到，这近200平方米的空间也是孩子们的小画廊。孩子们完成的作品被精心布置在这里的每一扇门上、每一扇窗上、每一面墙壁上甚至是天花板上……
不仅如此，楼老师还经常把小朋友的作品带去外面展览。楼老师说，把孩子们的作品展示起来，时不时给他们开个小画展，对他们的“成绩”给予鼓励和肯定，是激发他们绘画热情的最好方式。在这里可以让所有不同生理与心理特点的孩子们都能找到自信。让他们相信：人人都是一棵树，都是可造之材。
在创意馆的门口有一个一米多高的大机器人，细看居然是用废弃的玩具、拖线板、包装盒、塑料瓶等组装而成的。楼老师告诉记者，机器人身上的每一个零部件都是这里的小朋友从家里带来的废弃玩具。组装机器人的那一天，创意馆简直成了玩具工厂。把一堆废弃物组装成一个孩子们心中向往的机器人，着实不易。楼老师和小朋友们一起合作，经过一个下午的努力，终于让机器人初具雏形。等孩子们走后，楼老师又偷偷回到教室把机器人加固、改良。楼老师说：“他们虽然还是孩子，但是内心的情感非常丰富。把孩子们带来的废弃玩具变成机器人，会让他们很有成就感，还了解了什么是"变废为宝"。如果我们在组装过程中因为困难而放弃了，他们肯定会有小小的挫败感。这不仅仅是一堂简单的手工课，更多的是培养孩子们的耐心和成就感，学会珍惜的情感课。”
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